Kostenloses Whitepaper: Assessment mithilfe von Unternehmensplanspielen

Für welchen Bewerber sollen Sie sich entscheiden? Welcher Mitarbeiter bringt welches Potential mit? Eine Möglichkeit diese Frage zu beantworten ist die Implementierung eines wirkungsvollen Kompetenzmanagements bzw. einer effektiven Kompetenzmessung. In unserem Whitepaper veranschaulichen wir, wie Assessments mithilfe von Management-Simulationen konkret gestaltet werden können.

Planspiele zur Messung von Business-Kompetenzen

Es ist heute selbstverständlich, dass Piloten im Rahmen ihrer Ausbildung zahlreiche Stunden im Simulator, Prüfungsflüge und Belastungstests durchlaufen. Niemand wäre bereit, in ein Flugzeug zu steigen, nur weil der Pilot in einer theoretischen Prüfung nachgewiesen hat, dass er mit der allgemeinen Funktionsweise von Flugzeugen vertraut ist. Im Bereich der Betriebswirtschaftslehre bestimmen aber weiterhin theoretische Prüfungen, wie Klausuren oder Hausarbeiten, die Ausbildung.

Hier setzt die Planspielmethode an. Egal ob Schüler, Student, Auszubildender oder Führungskraft: Bei TOPSIM – Planspielen übernehmen die Teilnehmer die Rolle der Unternehmensführung und müssen in realitätsnahen Situationen Entscheidungen unter Zeitdruck treffen. Im Zusammenspiel der einzelnen Faktoren wird dabei erkannt, ob die Teilnehmenden die dargestellte Situation ganzheitlich beherrschen – oder welche Unterstützung sie ggf. an welcher Stelle benötigen.

Der größte Mehrwert dieser Methode liegt in der hohen Authentizität der Messung. Bei kritischen Situationen, wie bspw. bei einem negativen Betriebsergebnis oder einem negativen Cashflow, müssen die Teilnehmenden aktiv und ungestützt die richtigen Gegenmaßnahmen ergreifen. Nur so kann festgestellt werden, ob die Testperson in der Lage ist, die Situation wirklich zu bewältigen.

Unsere Kompetenzlandkarte

TOPSIM – Kompetenzlandkarte

Unser Kompetenzmodell besteht aus den vier Dimensionen: “Growing the Organisation”, “Growing Myself”, “Growing Others” und “Hard Skills” und ist mit insgesamt 28 Kompetenzfacetten ausgestattet, wobei übergreifende Kompetenzkonstrukte berücksichtigt sind. Die einzelnen Kompetenzfacetten sind dabei so beschaffen, dass sie einerseits die Anforderungen des Unternehmensalltags konkret erfassen, andererseits auf eine Vielzahl an verschiedenen Aufgaben anwendbar und übertragbar sind. Durch den modularen Aufbau eignet sich dieses Modell gleichermaßen für digitale BewerbungsprozesseAssessment-Center, als Ausgangspunkt für interne Weiterqualifizierungsmaßnahmen und zur Erfolgskontrolle von Weiterbildungsmaßnahmen.

Möchten Sie mehr über unser Kompetenzmodell erfahren? Das komplette Whitepaper (PDF) können Sie jetzt downloaden.

Theorie und Praxis an Schulen mit TOPSIM – easyManagement und ALWIS Saarland

Theorie und Praxis an Schulen mit TOPSIM – easyManagement und ALWIS Saarland

Arbeitsleben und wirtschaftliche Zusammenhänge frühzeitig kennen zu lernen wird für Schülerinnen und Schüler immer wichtiger, und genau dabei hilft ALWIS. Im Saarland bietet der Verein deswegen unter anderem allen weiterführenden allgemeinbildenden Schulen die Nutzung des Planspiels TOPSIM – easyManagement an.

Unternehmerisch Denken mit TOPSIM – Startup an der BHAK BHAS Stegersbach

Unternehmerisch Denken mit TOPSIM – Startup an der BHAK BHAS Stegersbach

Die BHAK BHAS Stegersbach bietet für ihre Schülerinnen und Schüler eine ganz besondere Lerneinheit: Mit STARTUP entwickelte die Schule ein ganz eigenes Unterrichtsfach, um grundlegende, handfeste Einblicke ist das Geschäftsleben zu bekommen und unternehmerisches Denken zu fördern. Mario Zartl, der Initiator und Leiter des Programms, erklärt uns, wie das Planspiel TOPSIM – Startup einen Beitrag leistet.

Statt Praktikum: TOPSIM – easyManagement an Kieler Schulen

Statt Praktikum: TOPSIM – easyManagement an Kieler Schulen

Der Fachbereich Wirtschaft der Fachhochschule Kiel, vertreten durch Ann-Christin Schweers, hat gemeinsam mit den Lehrenden der Max-Planck-Schule eine Alternative für das Praktikum gefunden: TOPSIM – easyManagement. Mit diesem Planspiel konnten die Schülerinnen und Schüler der elften Klasse trotz Homeschooling einen realistischen Einblick in die Wirtschaft und deren Abläufe bekommen.